Информация о формах образования и формах получения образования (ст. 17 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации")

Уровни образования	Общее образование (уровни общего образования): дошкольное образование
Форма обучения	очная
Нормативный срок обучения	5 лет, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", дети могут посещать детский сад при достижении ими возраста 8 лет
Язык, на которых осуществляется образование.	Русский язык (государственный язык Российской Федерации)

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц на текущий 2019-2020 учебный год

 

Учебный год	Образовательная программа	Форма обучения	Нормативный срок обучения	за счет ассигнований федерального бюджета	за счет бюджета субъектов Российской Федерации	за счет местных бюджетов	по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц
2019-2020	Образовательная программа дошкольного образования	очная	5л.	0	0	93	0
2019-2020	Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ (с нарушением речи)	очная	2г.	0	0	43	0
2019-2020	Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ ( с глубокой умственной отсталостью)	на дому	3г.	0	0	9	0

 

Основная форма деятельности - совместная (образовательная деятельность и деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов) и самостоятельная деятельности

Календарный учебный график:

Годовой календарный учебный график на 2018-2019 уч.год

календарным учебным графиком предусмотрена:

- продолжительность учебного года с 01 сентября 2018 г. по 31 мая 2019 г. и составляет 36 учебных недель;

- продолжительность каникул;

- регламент воспитательно-образовательного процесса;

- сроки мониторинга уровня освоения программ;

- регламентирован образовательный процесс на день.

Годовой план на 2018-2019 уч.год

Об Учебном плане

Учебный план на 2018-2019 уч.год

Учебный план МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленушка» разработан с целью реализации Основной образовательной программы дошкольного образования и Адаптированной образовательной программы. В учебном плане представлены все образовательные области, предусмотренные Программой. В данном учебном плане отражены особенности учреждения. Целевой направленностью учебного плана является распределение образовательной деятельности и объемов учебного времени, отводимого на их изучение по возрастам. Учебный план призван обеспечить единство и преемственность основных видов деятельности, реализация которых обеспечивает интегрированность коммуникативных, познавательных, ценностно-ориентационных, предметно-образовательных, художественных оснований творческой деятельности.

Содержание образовательной деятельности обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области):

1. Социально-коммуникативное развитие;

2. Познавательное развитие;

3. Речевое развитие;

4. Художественно-эстетическое развитие;

5. Физическое развитие.

Образовательная деятельность реализуется путем организации различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкальной, трудовой, а также чтения художественной литературы) или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

Продолжительность непрерывной образовательной деятельности для детей от 2 до 3 лет - не более 10 минут, от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до б лет - не более 25 минут, а для детей от 6 лет - не более 30 минут.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки, динамические и релаксационные паузы. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Образовательная (совместная) деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день.

На самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня отводится не менее 3-4 часов.

Расписание НОД на 2018-2019 уч.год на неделю

Об описании образовательной программы:

Аннотация к Основной образовательной программе на 2018-2019 уч.год

Основная образовательная программа МБДОУ "Детский сад № 2 "Аленушка" на 2018-2019 уч.год (копия)

Краткая презентация Основной образовательной программы МБДОУ "Детский сад № 2 "Аленушка"

Основная образовательная программа дошкольного образования определяет содержание и организацию образовательной деятельности в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 2 «Аленушка». Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1155 от 17 октября 2013 года.

Программа включает в себя совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития (далее — образовательные области) — социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому.

Программа включает обязательную часть и вариативную часть. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и вариативная часть.

Целью Программы является развитие физических, интеллектуальных, духовно-нравственных, эстетических и личностных качеств ребёнка, творческих способностей, а также развитие предпосылок учебной деятельности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей

Программа направлена на решение задач:

1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней;

4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;

7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Программа определяет целевые ориентиры, содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на:

• создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
• на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Программа реализуется в течение всего времени пребывания детей в дошкольном учреждении с 1,5 до 7 лет.

В Программе представлено содержание, условия, формы и методы коррекционно-развивающей работы с детьми , с ограниченными возможностями здоровья, с нарушениями речи (ОНР ).

Адаптированная образовательная программа :

в логопедической группе детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет

Цели, задачи, содержание, а также организационные условия образовательного процесса в группах компенсирующей направленности определены

Адаптированная основная образовательная программа коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности МБДОУ "Детский сад № 2 "Аленушка"

Содержание, условия, формы и методы коррекционно-развивающей работы определены образовательной программой для детей с тяжёлыми нару­шениями речи (ОНР) Н.В. Нищевой и примерной основной образовательной программы до­школьного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы. Программы использованы материалы из «Программы коррекционного обучения и воспита­ния для детей с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой , Г.В. Чиркиной.

Цель реализации Программы — проектирование модели коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития ребенка с ОНР, его позитивной социализации, личностного раз­вития, развития инициативы и творческих способностей на осно­ве сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствую­щих возрасту видах деятельности.

Задачи Программы:

• помочь специалистам дошкольного образования в психолого-педагогическом изучении детей с речевыми расстройствами;
• способствовать общему развитию дошкольников с ОНР, кор­рекции их психофизического развития, подготовке их к обучению в школе;
• создать благоприятные условия для развития детей в соот­ветствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;
• обеспечить развитие способностей и творческого потенци­ала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, с другими детьми, взрослыми и миром;
• способствовать объединению обучения и воспитания в це­лостный образовательный процесс.

О рабочих программах педагогов

Рабочая программа (далее – Программа) является нормативным документом педагога, определяющим объем, порядок, содержание образовательной деятельности, основывающийся на содержании образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленушка»

Рабочая программа составляется воспитателями, специалистами на учебный год.

Проектирование содержания образования осуществляется воспитателями, работающими на определенной возрастной группе, специалистами в соответствии с уровнем профессионального мастерства.

Структура рабочей программы

Структура Программы является формой предоставления вида деятельности (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:

1. Титульный лист (название программы)
2. Содержание
3. Целевой раздел
4. Содержательный раздел
5. Организационный раздел
6. Приложения к программе

К рабочим программам педагогов созданы аннотации.

Об аннотации к рабочим программам:

Аннотация - это краткая характеристика программы, раскрывающая её назначение, время реализации, основу создания, цели, результаты освоения и другие особенности. Аннотация позволит получить основные сведения о документе и оценить его особенности.