Обеспечение безопасности воспитанников

Обеспечение безопасности воспитанников

Безопасность образовательного процесса обеспечивается благодаря:

• безопасной среде (закреплённые шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих растений; безопасное расположение растений в группе; оборудование помещений, где находятся дети, с соблюдением мер противопожарной безопасности)  
• правильному хранению различных материалов, медикаментов (ножницы, иголки находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; лекарства, а также моющие средства находятся в недоступном для детей месте);
• подобранной по росту детей мебели и ее маркировки;    
• маркировке постельного белья и полотенец;
• правильному освещению.

Организован процесс проветривания и обеспечивается необходимый тепловой режим в зимнее время; организован питьевой режим.

В летний период проводится ремонт в групповых комнатах и помещениях общего пользования.

Детский сад имеет автоматизированную противопожарную систему оповещения и обеспечен необходимым количеством противопожарных средств.

Все запасные выходы легкодоступны и находятся в полном порядке; выполняются правила пожарной безопасности; соблюдается противопожарный режим.

Имеется план эвакуации людей и инструкции, определяющие действия персонала по обеспечению быстрой эвакуации.

Согласно плану систематически проводятся эвакуационные занятия, на которых отрабатываются действия всех участников образовательного процесса и работников МБДОУ детского сада на случай возникновения чрезвычайной ситуации.

Регулярно проводятся беседы по противопожарной безопасности.

Обеспечение безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций:

Охрана труда и соблюдение правил техники безопасности:

• Регулярно проводится инструктаж по правилам техники безопасности с различными категориями сотрудников детского сада.
• Обеспечение правопорядка, соблюдение норм и правил поведения всеми участниками образовательного процесса:
• В течение учебного года систематически проводились беседы по правилам дорожного движения, о безопасном поведении на воде, на дорогах, в походе, в быту.
• В дошкольном учреждении разработаны: перспективный план работы с детьми по ОБЖ; тематические проекты: "Ребенок на улицах города", "Один дома", "Обучение детей дошкольного возраста поведению в экстремальных ситуациях" и др.; конспекты занятий и пр. Имеется наглядный, демонстрационный материал, развивающие игры.

В 2018 – 2019 учебном году дошкольники приняли участие в акции "Огонь – друг, огонь-враг",в широкомасштабной акции "Внимание, дети!".

Большое внимание уделяется психологической безопасности личности ребёнка. В ДОУ разработана система психологического сопровождения детей  в специально организованной деятельности, совместной деятельности педагога и детей, родителя и ребёнка. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребёнка, создают условия для наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное отношение к сверстникам.

Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой "Тревожной сигнализации", специальной автоматической пожарной сигнализацией. В учреждении осуществляется контроль за безопасностью со стороны отделения ЧОП. Дополнительно контроль за безопасностью образовательного процесса осуществляют  ночные сторожа.   

Уровень психофизиологической безопасности воспитанников характеризуется социально-психологической комфортностью в коллективе, которую подтверждают результаты тестирования педагогов ("Оценка психологического климата в педагогическом коллективе" и "Карта наблюдения за особенностями взаимодействия педагога с детьми"). Уровень социально-психологической комфортности воспитательно-образовательной среды по результатам диагностики достаточно высокий, ориентирован в первую очередь на каждого ребенка, который достигается сплоченностью в работе всего коллектива.

Игры по ОБЖ /igry_po_obzh.docx